Scuola italiana “Pietro Della Valle”

 
 
Istituto Statuto della scuola Materna Elementari Scuola Media Liceo Scientifico

Proposta Di Programmazione Per
La Quarta Elementare

Settembre - Ottobre

Storia

Roma dall'Origine all'Impero - Origine del Cristianesimo - Persecuzione dei cristiani - La difesa dei confini

Materiale video: I Colossal di Hollywood: "Quo Vadis"

Laboratorio storico: Ricerca storica sulla nascita del Cristianesimo. Documenti e testimonianze nel corso della storia

Geografia

L'Italia - Come si è formata l'Italia - Rilievi e acque interne - Le zone climatiche -

Laboratorio geografico: Raffigurare la carta fisica e politica dell'Italia

Studi sociali

Dal Comune alla Provincia - Amministrazione della Provincia - Competenze della Provincia

Laboratorio: Schede di verifica

Italiano

Riflessione linguistica: La frase, le sue caratteristiche e i suoi elementi (riconoscere gli elementi che distinguono la frase dalla non frase, individuare e riconoscere i sintagmi nella frase, riconoscere il predicato verbale e il predicato nominale)

Il nome, l'articolo, l'aggettivo, il verbo in generale (ripetizione)

La lettura: Decodificare un testo narrativo. Comprenderne il contenuto. Cogliere la struttura del testo narrativo. Scoprire gli elementi descrittivi e della comunicazione in testi illustrati. Leggere un testo a fumetti per comprenderlo ed individuare gli elementi della comunicazione. Individuare gli elementi della comunicazione in un testo verbale

La scrittura: Individuare la coerenza di un testo. Cogliere la coerenza nell'aspetto cronologico. Mantenere la coerenza nella manipolazione del testo

Materiale video: 1 Film a scelta dell'insegnante

Itinerario operativo: La televisione. Si vuole promuovere la riflessione su alcune proprietà semantiche del testo: coreferenza, contestualità, coerenza. Classificare il materiale linguistico secondo i riferimenti su citati

Laboratorio: Il racconto realistico. "La raccolta dei funghi" di A. Moravia

Educazione all'immagine

Laboratorio di pittura: Conoscere ed individuare le proprietà di matite nere e colorate e usarle adeguatamente agli scopi comunicativi. Conoscere ed individuare le proprietà dei diversi tipi di pennarelli e usarli adeguatamente per ottenere effetti visivi differenti. Conoscere le proprietà dei pastelli a cera, ad olio. Conoscere le caratteristiche del carboncino e dei gessi, degli inchiostri a china, degli acquerelli, delle tempere e dei pennelli per ottenere effetti diversi.

Conoscere la tecnica del "frottage" e del "collage" di punti.

Educazione scientifica

Forth graders meet k-3 expectations and study these subject areas;

Light and colour (rays of light, light and materials, shadows, mirrors and

Reflection, lenses, electric lights.

Matematica

Ripasso dell'anno precedente. Gli insiemi.

Valore di ogni cifra relativo alla posizione nel numero. Le quattro operazioni. Approfondimento della conoscenza e dell'uso dei sistemi numerici. Sviluppo della conoscenza delle quattro operazioni con risoluzioni di vari problemi.

Mathematics

Place value in numbers up to 6 digits - Addition - Subtraction - Multiplication - Division - Fractions - Decimals - Multiplication and division with 10, 100, 1000

Students will extend their knowledge and usage of the number system. They will develop their knowledge of the four basic operations and will apply mathematics in practical tasks and real-life problems. Students will learn to calculate fractionary parts and will understand the relationship between fractions and decimals

Educazione al suono

Esplorare le possibilità sonore della voce. Esprimersi con la voce. L'ambiente sonoro. Che cos'è un brano musicale? I generi della musica.

Il flauto dolce. Introduzione alla teoria musicale. Le note della scala musicale. I valori musicali e le pause. Le posizioni della prima ottava. Il RE acuto. Le pause da 4\4

Laboratorio: Brani musicali:Canzone popolare. Il flauto del pastore. Barcarola (estensione DO-RE acuto)

Educazione motoria

v. programmazione classe terza

Religione

v.programmazione classe terza

Persiano

Storia: I primi secoli del dominio arabo e le prime dinastie indipendenti - L'Islam - La civiltà araba (arte, cultura e scienze)

Geografia: Arabia Saudita

Lingua persiana: L'Alfabeto - Gli articoli determinativi ed indeterminativi - I verbi Essere ed Avere al presente indicativo - I più importanti verbi persiani al presente indicativo - Radice del verbo e suffisso del presente - Alfabeto arabo - Parole arabe nella lingua persiana - Lettura, scrittura e dettato - Conversazione minima

Inglese

Ortografia - Vocabolario: Regole di ortografia. Il plurale. I sinonimi. Idiomi. Avverbi. Usare l'ortografia appresa come base per scrivere correttamente altre parole con modelli simili o significati attinenti. Cercare e classificare modelli ortografici per formare il plurale e costruire regole per un, ortografia regolare. Lavorare con i sinonimi e discutere le piccole differenze di significato. Saper usare gli avverbi. Introdurre una piccola serie di frasi idiomatiche ed espressioni.

Grammatica - Punteggiatura: Ordine delle parole. Inglese ufficiale. Correzione. Verbi. Il punto e la virgola. Esaminare le frasi per determinare quali sono le parole essenziali al significato e quali possono essere scambiate di ordine. Sviluppare la comprensione di concordanze fra i nomi e i verbi. Correggere i propri testi per renderli chiari e corretti. Revisione e approfondimento dell'uso dei verbi, soffermandosi sui tempi e la forma. Capire la necessità della punteggiatura come aiuto per il lettore.

Lettura: Fiction. Poesia. Diario giornale. Paragonare la struttura di differenti storie fittizie e cercare come son presentati i personaggi. Leggere poesie e identificare le differenze nello stile e nel contenuto. Leggere diari e identificare le caratteristiche principali di testi raccontati dettagliatamente.

Composizione: Leggere raccolte di testi. Giornale. Poesia. Esperienze personali. Metafore e similitudini. Scrivere le proprie idee, riflessioni e preferenze riguardo a libri, giornali, raccolte di altro materiale. Raccontare i propri sentimenti in poesia, esperienze personali usando metafore e similitudini.

English

Spelling and Vocabulary: Spelling rules - Plurals - Synonyms - Idioms - Adverbs.

Students will use known spellings as a basis for spelling other words with similar patterns or related meanings. They will investigate and classify spelling patterns in pluralization and construct rules for regular spellings. Students will work with synonyms and discuss shades of meaning. Students will learn to use adverbs to qualify verbs. They will be introduced to a small range of idiomatic phrases, cliches, and expressions

Grammar and Punctuation: Word order - Standard English - Proofreading - Verbs - End marks and commas.

Students will examine sentences to determine which words are essential to meaning and which words or groups of words can be moved into a different order. They will develop an understanding of agreement between nouns and verbs. They will proofread their own writing for clarity and correctness. Students will review and extend work on verbs, focusing on tenses and forms. They will understand the need for punctuation as an aid to the reader

Reading: Fiction - Poetry - Diaries/journals.

Students will compare the structure of different fictional stories and investigate how characters are presented. They will read poems and identify differences in their style and content. Students will read diaries and identify the main features of recounted texts

Composition: Reading log - Journal - Poetry - Personal experiences - Metaphors and similes.

Students will record their ideas or reflections and predictions about a book in their reading logs and journals. They will convey their feelings, reflections or moods in poetry. Students will recount personal experiences using metaphors and similes

Novembre - Dicembre

Storia

L'Editto di Costantino - Teodosio divide l'Impero - Visigoti, Unni e Vandali - Crollo dell'Impero d'Occidente - Teodorico in Italia

Materiale video: 1 Film a scelta dell'insegnante sull'invasione dei barbari. "Attila flagello di Dio"

Laboratorio storico: Ricerca storica sulla figura di "Attila". Tra mito e realtà

Geografia

La Liguria - Il Piemonte - La Valle d'Aosta

Laboratorio geografico: Materiale video: brani scelti da "Mosaico" una mediateca per la scuola: Il Piemonte e la Liguria

Studi sociali

Dalla Provincia alla Regione - Amministrazione della Regione - Competenza della Regione

Laboratorio: Ricerca sulle regioni a Statuto speciale. La Valle d'Aosta.

Italiano

Riflessione linguistica: I verbi nei tempi del trapassato (individuare la contemporaneità, l'antecedenza e la successività delle azioni, riconoscerne la contemporaneità, riconoscere il tempo al trapassato prossimo e al trapassato remoto, riconoscere e coniugare i verbi ausiliari nei tempi del trapassato prossimo e remoto)

La lettura: Decodificare un testo descrittivo. Individuare nel testo gli elementi strutturali che lo rendono coerente: argomenti, informazioni, criteri espositivi. Confrontare più testi per individuare analogie e differenze.

La scrittura: Saper raccontare un'esperienza personale. Saper raccogliere materiale ed idee utili per costruire un testo. Saper costruire un testo adeguato al destinatario.

Materiale video: 1 Film a scelta dell'insegnante.

Itinerario operativo: La pubblicità. L'unità didattica propone l'analisi della struttura del testo pubblicitario. Comprensione del testo pubblicitario. Produzione di messaggi pubblicitari secondo una serie di regole strutturali.

Laboratorio: La lettera. "Lettera di un padre al figlio" di A.Gramsci. "Lettera al direttore di un giornale".

Educazione all'immagine

Conoscenze ed uso delle tecniche grafico-pittoriche: la linea. Conoscere strumenti, materiali e tecniche per tracciare vari tipi di linee e scoprire vari effetti visivi che si possono ottenere tracciando linee con materiali differenti. Utilizzare le linee curve e\o rette e gli intrecci di linee nelle loro molteplici valenze grafiche ed espressive. Saper usare la tecnica del "frottage" e del "collage" per realizzare immagini in cui la linea risulti l'elemento visivo principale. Conoscere l'impiego delle linee nelle opere d'arte

Lavori manuali: Composizioni per il Natale

Educazione scientifica

Vision and eyes, rainbow, coloured lights and paints, camouflage colouring.

Energy, energy and motion, energy and our body, energy from the sun.

Matematica

Imparare a calcolare le parti delle frazioni e conoscere la relazione fra le frazioni e i numeri decimali con la risoluzione di vari problemi. Addizione, sottrazione. Moltiplicazione e divisione per dieci, cento, mille. Divisione con i numeri decimali. Misure di lunghezza. Capacità e peso. Equivalenze nelle misure. Peso netto. Tara. Peso lordo. Compravendita. Sviluppare la conoscenza del calcolo con i decimali e applicarne la conoscenza nel contesto della compravendita e di misure. Scegliere le unità appropriate relative alle misure di lunghezza, capacità e peso. Applicare alle situazioni della vita reale. Esercizi sulle equivalenze. Costruire un negozio - gioco per approfondire la conoscenza del calcolo nel campo commerciale.

Mathematics

Decimals: Addition, Subtraction, Multiplication, and Division with decimals - Measurement of: Length, Capacity, and Weight - Equivalence in measurement - Net weight - Gross weight - Earnings

Students will develop an understanding of computation with decimals and will apply their knowledge in the context of money and measurement. They will choose appropriate standard units of measurement for length, capacity, and weight. By performing practical tasks, they will apply their knowledge of measurements in real-life situations. Students will convert one metric unit into another, and know the metric equivalents. Students will set up and operate a mock store in order to enhance their knowledge and usage of computations concerning weight and earnings

Educazione al suono

Il Mi acuto. I valori musicali: le note da 1\8. Le pause da 1/8. Le alterazioni: la scala cromatica. Il SI bemolle. Le scale. Le tonalità. Il FA diesis

Laboratorio: Preparazione di canti per la recita di Natale

Educazione motoria

v. programmazione classe terza

Religione

v. programmazione classe terza

Persiano

Storia: Il periodo selgiuchide (arte e cultura) - L'Ismailismo

Geografia: Turchia e Azeirbaigian

Lingua persiana: Essere ed Avere al tempo passato (imperfetto) - Andare e Venire al passato - Uso dei verbi - Formazione del plurale - Lettura, scrittura e dettato - Conversazione minima - Antologia: Omar Khayyam

Inglese

Ortografia - Vocabolario: Regole di ortografia. Suffissi. Prefissi. Radice delle parole. Sviluppare la conoscenza dell'ortografia e arricchire il vocabolario, identificando la radice delle parole e aggiungendo prefissi e suffissi.

Grammatica - Punteggiatura: Discorso diretto e indiretto cercando e paragonando esempi dalla lettura e trasformando dal discorso diretto al discorso riportato, notando i cambiamenti nella punteggiatura e le parole. Continuare a considerare nelle frasi la concordanza tra verbo e soggetto, nella lettura e scrittura, particolarmente nella 1, 2 e 3 persona. Identificare l'imperativo e le sue caratteristiche.

Lettura: Copioni per teatro. Testo di istruzioni. Informazione: sport e notizie. Continuare a paragonare la struttura di una storia e lo sviluppo dell'intreccio e del personaggio. Leggere e valutare i testi di istruzione nei termini del loro scopo, organizzazione, chiarezza ed uso.

Composizione: Paragrafi di finzione. Copioni. Istruzioni. Scrivere scene e personaggi nuovi in una storia, usando paragrafi per organizzare e sviluppare dettagli. Scrivere copioni propri, applicando le convenzioni apprese dalla lettura. Scrivere testi di istruzioni e provarli

English

Spelling and Vocabulary: Spelling rules - Suffixes - Prefixes - Word roots

Students will continue to develop spelling strategies and expand vocabulary by identifying word roots and adding suffixes and prefixes. They will collect prefixes and suffixes paying special attention to their meaning and spelling conventions

Grammar and Punctuation: Direct and indirect speech - Tense agreement - Persons - Punctuation - Imperative form.

Students will understand the difference between direct and reported speech by finding and comparing examples from reading and transforming direct into reported speech and vice versa, noting changes in punctuation and words. They will continue to consider verb and subject agreement in sentences, with focus on the 1 st , 2 nd , and 3 rd persons in reading and writing. They will identify the imperative form and its features

Reading: Playscripts - Instructional texts - Sports and news reports.

Students will continue comparing story structure and plot and character development. They will read and evaluate instructional texts in terms of their purpose, organization, clarity, and usefulness. They will identify features of recounted texts

Composition: Fictional paragraphs - Playscripts - Instructions.

Students will write new scenes or characters into a story, using paragraphs to organize and develop detail. They will write their own play script, applying conventions learned from reading. Students will write instructional texts and test them

Gennaio

Storia

Giustiniano mira all'Italia - I Longobardi in Italia - Benedetto e il monachesimo

Materiale video: 1 Film a scelta dell'insegnante

Laboratorio storico: I Longobardi

Geografia

La Lombardia - Il Trentino - Alto Adige - Il Veneto

Materiale video: Materiale video. Il Veneto tratto da "Mosaico" una mediateca per la scuola

Laboratorio geografico: Geografia economica. "Milano capitale dell'Italia economica"

Studi sociali

Lo Stato italiano

Laboratorio: Ricerca storica sulla formazione della Repubblica italiana dopo la caduta del fascismo

Italiano

Riflessione linguistica: Il futuro anteriore (riconoscere e coniugare i verbi ausiliari essere e avere nei tempi composti)

La funzione delle parole-legamento nelle frasi: le preposizioni (scoprire che cos'è la preposizione sul piano cognitivo, scoprire i significati di alcune preposizioni: piano semantico)

La lettura: Leggere un testo descrittivo per comprenderne il contenuto ed analizzarne la struttura. Individuare gli elementi di coerenza e di coesione del brano. Confrontare testi per individuare analogie e differenze.

Comprendere un testo descrittivo a carattere scientifico. Leggere, comprendere ed analizzare il contenuto del testo

Materiale video: 1 Film a scelta dell'insegnante

Itinerario operativo: Il giornale delle famiglie. Ascoltare un testo e identificare l'argomento generale. Rappresentare i contenuti di un testo con le immagini adeguate. Descrivere sinteticamente un'immagine. Sintetizzare un testo conservandone il messaggio centrale. Individuare il lessico relativo al codice specialistico. Produzione di un testo secondo un codice tecnico-specialistico

Laboratorio: L'articolo giornalistico. Articolo con funzione informativa. Con funzione emotiva. Con funzione persuasiva. Articolo intervista. L'annuncio sul giornale

Educazione all'immagine

Conoscenza ed uso delle tecniche grafico-pittoriche: il colore. Discriminare e denominare i colori primari nella molteplicità del reale e nelle immagini. I colori secondari nella molteplicità del reale nelle immagini. Conoscere la scala cromatica, comprendere il concetto della scomposizione della luce, discriminare i colori complementari. Riconoscere la valenza semantica del colore, discriminare i colori caldi e quelli freddi

Laboratorio di pittura: Raccontare con i fumetti. Decodificare l'aspetto grafico dei segni e dei simboli utilizzati nei fumetti e collegarli con immagini adeguate.

Educazione scientifica

Coal, oil and gas, heat, ways of making elecricity, friction, different kinds of energy and saving energy.

Matematica

Numeri in base diversa da 10. Misure di tempo. Relazione tra figure. Punti e linee. Gli angoli. Diagonali e altezze. I triangoli e i quadrilateri. Sviluppare la conoscenza del concetto delle varie basi numeriche e fare esercizi di semplici cambiamenti. Sviluppare l'abilità nel misurare il tempo e nel programmare delle attività facendo riferimento a orari reali. Imparare le proprietà principali di punti, linee. Conoscere i vari tipi di angoli, punti notevoli e segmenti nei poligoni. Introduzione ai vari tipi di triangoli e quadrilateri, identificare le loro proprietà specifiche. Ideare cartelloni nelle conoscenze delle proprietà e relazioni geometriche.

Mathematics

Diverse numerical bases - Measurement of time - Relationships between shapes - Points and lines - Polygons - Angles - Diagonals and height - Triangles - Quadrilaterals

Students will develop an understanding of the concept of various numerical bases and will perform simple conversions with them. Using realistic timetables and schedules, students will develop their ability to measure time and schedule activities. Students will learn the basic properties of points, lines, and polygons, understand the various types of angles and be able to find them in polygons. They will be introduced to the various types of triangles and quadrilaterals and will be able to point out their specific properties. Classroom displays will demonstrate the students' knowledge of geometrical properties and relationships.

Educazione al suono

Le legature di valore. Il punto. Il DO diesis acuto. La corona. Il FA acuto.

Laboratorio musicale: Brani musicali: Berceuse. Senza titolo. Inno alla gioia. Ninna Nanna. Estensione DO-MI acuto)

Educazione motoria

v. programmazione all'inizio del modulo

Religione

v. programmazione all'inizio del modulo

Persiano

Storia: Il periodo mongolo (Tamerlano e i timuridi)

Geografia: La Mongolia - Le città di Samarcanda e Bukhara

Lingua persiana: Sostantivi - Avverbi - Aggettivi - Pronomi personali, riflessivi, dimostrativi, interrogativi e indefiniti - Il numero - Formazione del plurale - I gradi dell'aggettivo: superlativo relativo e assoluto - I verbi al tempo passato (imperfetto) - Costruzione della frase con i verbi: potere, volere e dovere

Inglese

Ortografia - Vocabolario: Regole d'ortografia. Omofoni. Pronomi possessivi. Onomatopeia. Ricercare i modelli ortografici delle consonanti e delle parole che hanno una comune striscia di lettere ma diversa pronuncia. Distinguere fra l'ortografia e il significato degli omofoni. Apprendere l'uso corretto e l'ortografia dei pronomi possessivi. Raccogliere, inventare e usare le parole il cui significato è rappresentato nei loro suoni.

Grammatica - Punteggiatura: Forme di linguaggio parlato e scritto.

Composizione: Paragrafi e finzione. Copioni. Istruzioni. Scrivere scene e personaggi nuovi in una storia, usando paragrafi per organizzare e sviluppare dettagli. Scrivere copioni propri, applicando le convenzioni apprese dalla lettura. Scrivere testi di istruzione e provarli. Contrazioni nella frase. Essere consapevoli della differenza tra l'inglese parlato e quello scritto, includendo l'uso della punteggiatura per dare l'intonazione, le pause, i gesti e l'uso della frase completa. Approfondire l'uso delle frasi contratte nei segnali e nei titoli.

Lettura: Miti, leggende e favole. Revisione e redazione. Testi spiegativi. Scrivere le proprie versioni di miti, leggende o favole. Revisionare e redigere i propri testi e produrre una forma finale. Produrre brevi rapporti usando la lettura come sorgente e riconoscere le sorgenti nei loro lavori scritti

English

Spelling and Vocabulary: Spelling rules - Homophones - Possessive pronouns - Onomatopoeia.

Students will explore spelling patterns of consonants and words which have common letter strings but different pronunciation. They will distinguish between the spelling and meanings of homophones. Students will learn the correct use and spelling of possessive pronouns. They will collect, invent, and use words whose meaning is represented in their sounds

Grammar and Punctuation: Forms of spoken and written language - Sentence contractions.

Students will be aware of differences between written and spoken English, including the use of punctuation to replace intonation, pauses, and gestures, and the use of complete sentences. They will explore the use of contracted sentences in signs and headlines

Reading: Myths and legends - Fables - Notemaking

Students will identify the features of myths, legends and fables. They will distinguish between the author and the narrator, and investigate the treatment of different characters. They will understand the difference between literal and figurative language. They will learn to take notes for different purposes and to build on these notes in their own writing or speaking. Students will make notes of a story outline and discuss what is meant by "in your own words."

Composition: Myths, legends, and fables - Review and editing - Explanatory texts.

Students will write their own versions of myths, legends and/or fables. They will review and edit their writing to produce a final form. They will produce short reports using reading as a source, and will record and acknowledge sources in their writing

Febbraio - Marzo

Storia

Gli Arabi storia e civiltà - Il Sacro romano impero - Nasce il feudalesimo - L'Impero germanico

Laboratorio storico: Ricerca storica sul feudalesimo

Itinerario operativo: Gli Arabi: conquistatori e civilizzatori. Il mercante medioevale

Geografia

La Toscana - Le marche - L'Umbria

Laboratorio geografico: Ricerca sulla città di Firenze. Storia ed economia di una delle città più affascinanti al mondo

Materiale video: Materiale video: La Toscana. Brani scelti da "Mosaico" una videoteca per la scuola

Studi sociali

Il Parlamento - Il Governo

Laboratorio: Ricerca sull'attività legislativa del Parlamento. Funzione esecutiva del Governo

Italiano

Riflessione linguistica: La funzione delle parole-legamento nelle frasi. Le congiunzioni. Individuare le congiunzioni e la loro funzione nella comunicazione. Individuare i due significati della congiunzione "perché ".

I vari tipi di aggettivi e pronomi. Individuare gli aggettivi possessivi. Individuare ed usare i pronomi possessivi. Riconoscere ed usare gli aggettivi e i pronomi dimostrativi. Riconoscere e usare gli aggettivi e i pronomi indefiniti. Riconoscere ed usare gli aggettivi numerali

La lettura: Leggere e comprendere un testo poetico. Saper leggere una poesia. Lettura estetica: prima fase e seconda fase. Leggere per capire e interpretare una poesia. Livello fruizione. Livello produzione

Materiale video: 1 Film a scelta dell'insegnante

Itinerario operativo: La commedia dell'arte. Orientamento sul materiale didattico: analisi delle figure, delle carte d'identità, dei testi registrati. Invenzione di situazioni adeguate alle caratteristiche caratterologiche e di status dei personaggi. Comporre un dialogo per la drammatizzazione, immedesimandosi nel personaggio e nella situazione

Laboratorio: Testo poetico: "Scarpe e pantofole" di R.Piumini. "La libellula" di J.W.Goethe. "Farfalle" di P.Neruda

Educazione all'immagine

Apprendere una tecnica di pittura sul vetro che simula l'effetto della vetrata artistica. Apprendere una seconda tecnica di lavoro, il ritaglio e l'incollaggio, per simulare la vetrata artistica

Lavori manuali: Costruzione di maschere in occasione del Carnevale

Educazione scientifica

Heat, fire, putting out fire, fuels, melting things, expantion and contraction, temperature.

Matematica

Traslazione e rotazione di figure. Figure simmetriche. Misurazione del contorno. Calcolo del perimetro. Misurazione della superficie. Sottomultipli e multipli del metro/quadrato. Conoscere la congruenza delle figure semplici. Riconoscere la traslazione e rotazione simmetrica delle figure. Poter cambiare le figure bidimensionali attraverso la traslazione, simmetria e rotazione. Imparare a calcolare il perimetro e usare i risultati per risolvere i problemi. Imparare ad usare il metro quadrato nella misurazione della superficie.

Mathematics

Transformation of shapes - Rotation of shapes - Symmetry - Measuring perimeter - Measuring surface - Square meters

Students will understand the congruence of simple shapes, recognize reflective and rotational symmetries, and be able to transform 2-D shapes by translation, reflection, and rotation. They will learn to calculate perimeter and will use their calculations to solve problems. Students will learn to use square meters in measuring surface areas

Educazione al suono

Il SOL diesis

Laboratorio: Brani musicali: "Barcarola". "Sarabanda". "Cantate Domino". "Il contadino allegro". Estensione DO-FA acuto

Educazione motoria

v. programmazione classe terza

Religione

v. programmazione classe terza

Persiano

Storia: I Safavidi - Origini dello sciismo e differenze con il sunnismo

Geografia: Le regioni iraniane: Khorasan e il suo capoluogo Mashhad

Lingua persiana: I gradi dell'aggettivo: comparativo di maggioranza, uguaglianza e minoranza - Aggettivi difettivi e irregolari - Lettura, scrittura e dettato - Aggettivi numerali: i cardinali

Inglese

Ortografia - Vocabolario: Regole di ortografia. Suffissi. I contrari. Discorso figurativo. Riconoscere i vari suffissi e il loro significato e imparare le loro regole ortografiche. Cercare i contrari non più opposti di significato diverso e fare un legame con gli aggettivi e gli avverbi. Approfondire le espressioni metaforiche e il linguaggio figurativo comune.

Grammatica - Punteggiatura: Strutturazione della frase. Pronomi. La virgola. Imparare a strutturare le frasi facendo esercizi di ordinamento, combinazione, togliendo e sostituendo parole. Imparare l'uso corretto di pronomi inclusi la loro posizione e il loro riferimento. In un insieme di frasi essere capaci di usare la virgola.

Lettura: Tipi di finzione. Poesie. Notizie. Cercare le caratteristiche di generi diversi di finzione e discutere l'attrazione della finzione. Paragonare la finzione a testi esplicativi notando le caratteristiche di ciascuno. Continuare a esaminare i diversi stili della poesia

Composizione: Poesie. Commenti. Notizie. Usare la struttura di poesie lette per aggiungere altri versi oppure riscrivere un verso usando le proprie parole e idee. Compilare un'antologia della classe delle poesie preferite con commenti personali e indicare il perché di tale scelta. Scrivere brevi relazioni

English

Spelling and Vocabulary: Spelling rules - Suffixes - Antonyms - Figures of speech

Students will recognize various suffixes and their meanings as well as learn rules regarding their spelling. They will investigate antonyms with more than one opposite and will link this knowledge to their knowledge of adjectives and adverbs. They will investigate further metaphorical expressions and everyday figures of speech

Grammar and Punctuation: Sentence construction - Pronouns - Commas

Students will experiment with constructing sentences in different ways, e.g. reordering, combining, and deleting or substituting words. They will learn the proper use of pronouns including placement of their references. Students will be able to use commas in clauses within sentences

Reading: Types of fiction - Poetry - Reports

Students will investigate the features of different fiction genres and discuss the appeal of fiction. They will compare fiction to explanatory texts, noting features of each. Students will continue to explore styles of poetry

Composition: Poetry - Commentaries - Reports

Students will use the structure of poems read to write additional verses or rewrite a verse using their own words and ideas. They will compile a class anthology of favorite poems with personal commentaries which illuminate the choice. Students will write short reports

Aprile

Storia

La rivoluzione agricola - Il risveglio delle città - Le crociate -Nascita del comune - L'arte romanica - Francesco d'Assisi - Origine della lingua italiana - L'arte gotica - Lotta tra Comuni e impero

Itinerario operativo: I Comuni italiani

Geografia

Il Lazio - La Città del Vaticano - Gli Abruzzi - Il Molise - La Puglia

Laboratorio geografico: Ricerca storico-economica. Roma capitale d'Italia

Studi sociali

Il Capo dello Stato

Laboratorio: Ricerca: funzioni del Presidente della Repubblica

Italiano

Riflessione linguistica: I pronomi personali e la loro funzione nella comunicazione. Riconoscere il pronome personale nella funzione di complemento.

Arricchire i significati delle parole per combinarle in modo significativo e arricchire il proprio lessico. Individuare i significati di una stessa parola in contesti diversi. Individuare i rapporti semantici tra le parole (i contrari). Individuare nelle parole le relazioni di significato ampio

Materiale video: 1 Film a scelta dell'insegnante

Itinerario operativo: Costruiamo la città. Orientarsi su di una rappresentazione spaziale in pianta, seguendo consegne verbali. La vita nel Rinascimento. Collegare i testi alle figure corrispondenti. Ricerca e rielaborazione di testi relativi all'argomento. Il gioco può proseguire con una stimolante attività di documentazione intorno al Rinascimento. Il giornale si arricchirà di nuove notizie

Laboratorio: Il questionario per un'indagine. "Questionario sulle abitudini alimentari". "Hai la musica nel sangue?"

Educazione all'immagine

Gli elementi base del linguaggio iconico. Riconoscere i campi utilizzati nel linguaggio grafico e cinematografico. Riconoscere i campi utilizzati nel linguaggio grafico, fotografico e cinematografico. Riconoscere le principali angolazioni.

La lettura dei film. Analizzare un manifesto cinematografico nei suoi principali elementi. Analizzare gli elementi di base che costituiscono il film proposto

Laboratorio di pittura: Elaborare un manifesto cinematografico utilizzando le varie tecniche

Lavori manuali: Composizioni pasquali

Educazione scientifica

Sunshine, expanding air, conductors and insulators. Space, our solar system

Matematica

Misurazione dell'area dei Poligoni: rettangolo, quadrato, romboide, rombo, trapezio, triangolo, poligoni irregolari. Sviluppare i metodi appropriati per misurare l'area del rettangolo, quadrato, triangolo e dei poligoni irregolari. Applicare le conoscenze attraverso attività pratiche dentro e fuori della classe.

Mathematics

Measuring area of rectangles and squares, rhomboids and rhombus, triangles, trapeziums, irregular polygons

Students will develop appropriate methods of measuring the area of rectangles, squares, triangles, and irregular polygons. They will apply their knowledge by performing practical tasks both in the classroom and out.

Educazione al suono

Il canto corale. Ninne nanne. Filastrocche: "E verrà quel dì". Gentile alouette.

Canti religiosi: "In notte placida. Astro del ciel. Altissima luce. Lode al Signore". Canti a canone: "Roma brucia. Viva la musica"

Educazione motoria

v. programmazione classe terza

Religione

v. programmazione classe terza.

Persiano

Storia: Gli Afgani: Nadir Shah e la dinastia Zand

Geografia: Il Caucaso - Il Kurdistan - L'Afganistan

Lingua persiana: Aggettivi numerali: gli ordinali - Unità di tempo, peso e misura - I calendari - Lo Zodiaco - Le stagioni - La settimana - L'ora - Lettura, scrittura e dettato

Inglese

Ortografia - Vocabolario: Regole di ortografia. Prefissi. Comparativi. Sviluppare l'apprendimento dell'ortografia e il significato dei prefissi. Imparare le regole ortografiche per trasformare le parole nei differenti tempi e parti del discorso, facendo il comparativo con er, est, ish.

Grammatica - Punteggiatura: Gli apostrofi. Doppia negazione. Preposizioni. Revisione dell'uso dell'apostrofo nella formazione della forma contratta e dei possessivi. Imparare a evitare l'uso delle due negazioni. Identificare varie preposizioni e il loro effetto nel significato della frase.

Lettura: Testi mutevoli. Punti di vista. Lettere. Leggere vari testi delle differenti culture. Identificare il punto di vista nel quale una storia è stata raccontata e come questa rifletta sulla reazione del lettore. Leggere lettere considerando il formato e come usare il linguaggio.

Composizione: Punti di vista. Lettere. Testi persuasivi. Scrivere il punto di vista di un altro carattere e ripetere l'avvenimento. Comporre lettere con scopi differenti. Costruire un argomento per persuadere gli altri da un punto di vista.

English

Spelling and Vocabulary: Spelling rules - Prefixes - Comparatives.

Students will continue developing spelling strategies, focusing on the spelling and meaning of prefixes. They will learn spelling rules for transforming words into different tenses or parts ofspeech, and in making comparatives with -er, -est, and -ish

Grammar and Punctuation: Apostrophes - Double negatives - Prepositions.

Students will review the use of the apostrophe in forming contractions and words of possession. They will learn to avoid double negatives. Students will identify a range of prepositions and their effect on sentence meaning

Reading: Cultural texts - Point of view - Letters.

Students will read a range of texts from different cultures. They will identify the point of view from which a story is told and how this affects the reader's response. They will read letters, considering the format and how language isused

Composition: Point of view - Letters - Persuasive texts.

Students will write from another character's point of view, retelling an incident. They will compose letters for different purposes. Students will construct an argument to persuade others of a point of view

Maggio - Giugno

Storia

La casa Sveva e il sud d'Italia - Crisi politica del Comune - L'arte rinascimentale -Grandi artisti del Rinascimento - Invenzione della stampa - Invenzione delle armi da fuoco - Scoperte geografiche

Materiale video : "1492. La scoperta del nuovo mondo"

Itinerario operativo: La conquista del mare

Geografia

La Campania - La Basilicata - La Calabria - La Sicilia - La Sardegna

Materiale video: Materiale video: la Campania brani tratti da "Mosaico" una videoteca per la scuola

Laboratorio geografico: Ricerca storico-economica su Napoli

Studi sociali

Come si fa una legge dello Stato

Laboratorio: Che cos'è una legge. Come si fa una legge. Quali sono le istituzioni preposte alla formazione delle leggi. Origine della parola

Italiano

Riflessione grammaticale: Ripetizione: La frase. Il nome. L'articolo. L'aggettivo. Il verbo

Materiale video: Film a scelta dell'insegnante

Itinerario operativo: Cristoforo Colombo. Discriminare alcune situazioni rappresentate iconicamente sulla base della comprensione di un testo. Orientamento spaziale: coordinate naturali, punti cardinali, corrispondenza tra tessere di un puzzle, uso di una mappa. Produzione linguistica orale: riferire intorno ad un fatto noto. Lettura di alcuni testi di approfondimento culturale che riguardano sia l'argomento che i sottocodici storico e geografico

Educazione all'immagine

Elaborare un breve testo che possa essere tradotto in immagini. Operarne la sceneggiatura. Tradurre il testo sceneggiato in immagini grafiche e fotografiche e procedere alla sonorizzazione della loro sequenza

Laboratorio di pittura: Partecipazione alla scenografia della recita di fine anno. Elaborazione di disegni a colori per l'esposizione di fine anno.

Educazione scientifica

Planets and stars, the sun and the moon, night and day and the seasons.

Matematica

I poligoni. Uso del geopiano. Calcolo della media. Rafforzare le abilità geometriche usando il geopiano per costruire poligoni e misurare la loro area. Dare agli alunni l'opportunità di trovare la media attraverso ricerche. Presentare la media correttamente, usando grafici e diagrammi. Interpretare tabelle e dedurre le conclusioni delle statistiche e dei grafici.

Mathematics

Polygons - Data handling - Final review

Students will reinforce their geometric skills using peg boards and elastic bands to create polygons and measure their areas. Students will be given the opportunity to collect data through undertaking purposeful inquiries. They will represent discrete data appropriately using graphs and diagrams. They will interpret tables and draw conclusions from statistics and graphs.

Educazione al suono

Canti alla natura. "Terra di Betulla. L'inverno è passato. Sakura.

Canti folcloristici: Il fiume giallo. Me compare Giacometo. La villanella. La valle del fiume rosso. Il canto dell'addio"

Educazione motoria

v. programmazione classe terza

Religione

v. programmazione classe terza

Persiano

Storia: La dinastia Qajar e i tempi moderni

Geografia: La regione d'Esfahan: arte e cultura

Lingua e cultura persiana: La moneta - Le unità di peso e misura - Verbi: Infinito, Participio presente e passato - Lettura, scrittura e dettato - Antologia: Ferdousi, Sa'di e Hafez

Inglese

Ortografia - Vocabolario : Origine delle parole. Formazione delle parole. Uso del dizionario. Identificare parole comuni che sono state prese da altre lingue e come conoscere la loro ortografia. Conoscere come le parole possono essere formate da parole più lunghe attraverso l'omissione di lettere, prefissi, oppure l'uso degli acronimi. Usare il dizionario per trovare l'ortografia, il significato, le derivazioni.

Grammatica e Punteggiatura: Clausole, connettivi. Imparare a identificare le principali clausole in una lunga frase e capire come le clausole sono connesse. Usare i connettivi per riunire le clausole e le frasi.

Lettura: Novelle, lettere. Leggere testi piu` lunghi stabilendo ciò che può seguire e notare le riflessioni nel loro giornale. Continuare a lavorare sui vari tipi di lettere.

Composizione: Scrivere in maniera saltuaria un racconto descrivendolo, spiegandolo e commentandolo. Scrivere una poesia informa brillante. Eservitarsi nello scrivere lettere.

English

Spelling and Vocabulary: Word origins - Word formation - Dictionary work.

Students will identify everyday words which have been borrowed from other languages and how this might give clues to spelling. They will understand how words can be formed from longer words through the omission of letters, prefixes, or the use of acronyms. Students will use dictionaries to explore spellings, meanings, derivitions, etc

Grammar and Punctuation: Clauses - Connectives.

Students will learn to identify the main clause in a long sentence and understand how clauses are connected. They will use connectives to link clauses and sentences

Reading: Novels - Letters.

Students will read longer texts, recording predictions and/or reflections in their journals. They will continue work on the various styles of letter writing

Composition: Discursive writing - Poetry - Letters.

Students will write discursively about a story, describing, explaining, and commenting on it. They will produce poetry in polished forms. They will continue their letter-writing exercises

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